Eventi significativi della storia della scuola

Fatto significativo  degli ultimi dieci anni è stata l’istituzione dell’Istituto Comprensivo, avvenuta nell’a. s. 1996/97.
Tale istituzione, che opera da   nove anni nella nostra realtà, ha favorito in modo più incisivo la continuità orizzontale e la continuità verticale, quindi l’incontro e lo scambio tra i docenti dei tre segmenti di scuola. Tutto ciò ha avuto una ricaduta positiva sulla formazione degli alunni e su quella dei docenti.
Inoltre, la nostra scuola non è nuova ad esperienze di integrazione con il territorio; basta ricordare il corso di aggiornamento fatto nell’a.s. 1997/98, per i docenti di tutte le scuole di Corleto, il corso per il computer e i viaggi di istruzione sovvenzionati dalla Comunità Montana, i Concorsi di poesie fatti in collaborazione con l’associazione culturale “La Fenice”, il Gioco-sport svolto su intesa con l’ENDAS, il corso di formazione per la famiglia organizzato con la Parrocchia, le escursioni, il riciclo della carta, la raccolta differenziata dei rifiuti fatta in collaborazione con l’associazione ambientalista Umana Dimora e con l’amministrazione comunale di Corleto, le attività del G.A.L.- ACTA, le attività del Giubileo, i concerti musicali, i corsi di ceramica e di informatica  per gli adulti, le attività di educazione alla legalità realizzate in collaborazione col C.E.S.T.R.I.M di Potenza e con i Carabinieri e quelle di educazione stradale realizzate col Comune di Corleto, le attività di educazione ambientale realizzate in collaborazione col Corpo forestale dello Stato e il Comune di Corleto.
Sul versante della formazione dei docenti sono da rilevare la collaborazione con l’Università di Salerno, con cui sono stati organizzati incontri   di formazione per tutti i docenti di Corleto (compresi quelli dell’I.T.I.S.) con la presenza del Prof. Giuseppe Acone e del Prof. Giuliano Minichiello, e la collaborazione  con l’Università di Bari per  il corso sulla didattica,  tenuto dal  Prof. Cosimo Laneve. Sono da ricordare anche i corsi di aggiornamento in rete con l’ I. C.  di Stigliano e il corso di aggiornamento “L’italiano come lingua trasversale “ svolto in collaborazione con l’editrice “La Scuola”.
Tutti gli Enti locali hanno comunque mostrato sensibilità verso la scuola con la loro presenza e l’erogazione di fondi.
Il Comune di Corleto ha affidato all’Istituto Comprensivo anche la gestione di un corso per handicappati  e della Biblioteca Comunale.
Nell’anno scolastico 2000/2001, l’Istituto Comprensivo di Corleto, avendo maturato un’esperienza di ben cinque anni, ha organizzato   e gestito il Corso Regionale  di formazione del personale docente e dirigente degli Istituti Comprensivi funzionanti dal 1° settembre 2000 (CC.MM. 269/00 E 282/00).
Negli anni scolastici 2001/2002, 2002/2003 e 2003/2004   l’Istituto ha partecipato al Progetto Pilota per la valutazione del servizio scolastico e i risultati   si sono attestati intorno alla media.

Nell’anno scolastico 2004/2005 l’Istituto  è stato individuato quale Scuola  Polo  avente come finalità la costruzione e la diffusione di attività laboratoriali sul territorio.

 Il 7 giugno 2006, come attività del Polo, in collaborazione col Movimento “Proposte” di Corleto Perticara, è stato tenuto un incontro di Educazione alla legalità con la presenza del Procuratore della Repubblica presso il tribunale dei Minori di Potenza, Dott. Nicolino Pellettieri.

Il 14.12. 2005 ha visto  nascere il sito www.comprensivocorleto.it.

Sempre nell’anno scolastico 2005/2006 l’istituto ha ricevuto il premio AWARD di cooperazione transnazionale per il ruolo dato alla dimensione europea dell’educazione nel POF.

Nell’anno scolastico 2005/2006 l’Istituto ha partecipato al Progetto “Helianthus II”  P.O.N. 1999 IT 05 1 PO 013 - La Scuola per lo Sviluppo, mod. 1 “Conoscere per rispettare. Adotta un ecosistema” (scuola primaria) e mod. 5 “Il rimorso dell’uomo. Dalla violenza alla tutela. I parchi simbolo del pentimento per la violenza dell’uomo verso la natura” (scuola secondaria di I grado), finalizzato ad acquisire comportamenti responsabili verso l’ambiente in vista di uno sviluppo sostenibile.
Nella scuola primaria e secondaria di Guardia è stato realizzato il Progetto “Città Educativa”  con l’elezione del Consiglio Comunale dei ragazzi.   

QUEST’ANNO S’INTENDE ORGANIZZARE UNA MANIFESTAZIONE DURANTE LA QUALE  UFFICIALIZZARE  IL NOME DATO ALL’ISTITUTO COMPRENSIVO DI CORLETO ED ALLA SCUOLA DELL’INFANZIA.

Gli alunni

Attualmente il quadro dell’Istituto, che comprende un totale di 291 alunni, è così composto:

CORLETO PERTICARA

GUARDIA PERTICARA

L’andamento delle iscrizioni  fa rilevare una diminuzione del numero degli alunni negli ultimi anni.
Il fenomeno dell’evasione è assente.

Condizioni ambientali

Le condizioni ambientali delle scuole dell’Istituto sono, in linea di massima, adeguate alla realizzazione del progetto formativo che la scuola propone.
Le caratteristiche strutturali degli edifici sono delineate nella “Carta dei servizi della scuola” cui si fa riferimento, per notizie più dettagliate. Da sottolineare che attualmente le scuole di Corleto P.ra  non dispongono ancora di una palestra attrezzata. 
 
Risorse

Gli alunni sono i protagonisti principali del processo d’insegnamento-apprendimento e della formazione, nel rispetto della centralità della loro persona, in quanto sono portatori di diritti essenziali che la scuola ha il dovere di garantire.
L’altra risorsa è costituita dai docenti. La maggior parte  degli insegnanti delle scuole  dell’infanzia, primaria e secondaria di 1° grado, è del posto e garantisce stabilità. Una buona percentuale di non residenti si trova nella Scuola  secondaria di 1° grado. Di essi alcuni si fermano in paese durante la settimana, altri viaggiano quotidianamente.
Le esperienze professionali sono di buon livello.

L’Istituto si è dotato di   tre laboratori informatici:

1. nella sede della scuola secondaria di Corleto;
2. nel plesso di Guardia;
3. nel plesso “P. Lacava”, dove è stata allestita una postazione di videoconferenza punto-punto, donata dall’Ufficio Scolastico Regionale.

Nel plesso “S. G. Bosco” ci sono  sette computer.  Alcune  sedi hanno il collegamento ad Internet con posta elettronica.
C’é, inoltre,  una buona quantità di altri strumenti (videoregistratori, televisori, registratori, lavagne luminose, cineprese, strumenti musicali, attrezzi ginnici, videoproiettori, macchine fotografiche, computer, fotocopiatrici). Sono stati  attrezzati il laboratorio musicale e  la biblioteca scolastica. 
 
Le condizioni economiche dell’Istituto, anche in considerazione dei finanziamenti previsti in relazione alla presentazione del presente Piano, sono al momento adeguate alla realizzazione di  tutte le attività  indicate nel P.O.F.
Gli insegnanti, entro una cifra stabilita, per plessi, hanno   fatto richiesta di sussidi e materiali utili alla realizzazione del Progetto formativo.