Compito della nostra scuola è quello di promuovere il conseguimento di una formazione spirituale e morale e di provvedere, con il concorso di tutte le agenzie educative presenti sul territorio, ed in primis delle famiglie, alla progettazione e alla realizzazione di interventi di educazione, formazione e istruzione mirati allo sviluppo della persona umana.
   Umanizzazione della persona che cerchiamo di promuovere, nella scuola dell’infanzia, favorendo la crescita affettiva, psicomotoria, cognitiva, morale, religiosa e sociale; nella scuola primaria, facendo acquisire e sviluppando le conoscenze e le abilità di base, ivi comprese quelle relative all’alfabetizzazione informatica, fino alle prime sistemazioni logico-critiche, facendo apprendere i mezzi espressivi, la lingua italiana  e l’alfabetizzazione nella lingua inglese, ponendo le basi per l’utilizzazione di metodologie scientifiche nello studio del mondo naturale, dei suoi fenomeni e delle sue leggi, valorizzando le capacità relazionali e di orientamento nello spazio e nel tempo, educando ai principi fondamentali della convivenza civile; nella scuola secondaria di primo grado, finalizzando lo studio delle discipline alla crescita delle capacità autonome di studio e al rafforzamento delle attitudini all’interazione sociale; organizzando ed accrescendo, anche attraverso l’alfabetizzazione e l’approfondimento nelle tecnologie informatiche, le conoscenze e le abilità, anche in relazione alla tradizione culturale e alla evoluzione sociale, culturale e scientifica della realtà contemporanea.
   Per perseguire queste finalità la scuola secondaria di primo grado utilizza la diversificazione didattica e metodologica in relazione allo sviluppo della personalità; cura la dimensione sistematica delle discipline; sviluppa progressivamente le competenze e le capacità di scelta corrispondenti alle attitudini e vocazioni degli allievi e delle allieve; fornisce strumenti adeguati alla prosecuzione delle attività di istruzione e di formazione; presta particolare attenzione allo studio della lingua inglese e di una seconda lingua comunitaria (nel nostro caso il  francese); aiuta ad orientarsi per la successiva scelta di istruzione e formazione.
   In sintesi, la scuola del primo ciclo d’istruzione fornisce gli strumenti culturali per leggere e governare l’esperienza e le basi per poter costruire un proprio progetto di vita, per operare scelte personali consapevoli ed assumersi responsabilità, per convivere civilmente.